Buenas de nuevo.
El curso pasado realizamos muchos trabajos, pero escribimos pocos artículos. En este no queremos dejar de compartir nuestra experiencia y por ello os iremos dejando artículos sobre las distintos puntos en los que nos centramos. Las actuaciones durante el curso 2013/14 fueron el mantenimiento de los jardines verticales ya existentes, prueba de nuevas especies, ensayos con fieltros preplantados e investigación sobre automatización a bajo coste. Os tengo que recordar que nuestro centro el IES Heliche es un centro donde se imparte Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Ciclo de Informática y en la parte que nos toca, la formación de Técnicos en Jardinería y Floristería.
Siguiendo nuestra tónica que es la de informar sobre lo que hacemos, hoy os mostraré las distintas operaciones realizadas en el jardín vertical nº 2 a lo largo de sus más de dos años de existencia. (localización de los jardines).
Cuando comenzamos el diseño, la elección de las plantas se hizo en función de sus requerimientos térmicos, capacidad de cobertura, necesidades hídricas, tamaño, iluminación, rusticidad, belleza y disponibilidad en el mercado en ese momento. Este último punto condicionó mucho la elección, a pesar de haberse estudiado otras especies basadas en diseños de Patrick Blanc. De todas formas al no existir documentación sobre la temática, alguna especie se incluyó por el mero hecho de probar, como es el caso de las dracenas. Las plantas que se pusieron originalmente fueron:
- Codiaeum variegatum (Croton)
- Syngonium podophyllum
- Nephrolepis exaltata
- Asparagus plumosus
- Peperomia oblusifolia 'Variegata'
- Dracaena deremensis Compacta
- Dieffenbachia bowmanii
- Maranta leuconeura
- Asplenium nidus avis
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Croton
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Singonio
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Nephrolepis
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Asparagus
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| Peperomia |
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| Dracaena |
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Dieffenbachia
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Maranta
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Asplenium
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En cuanto a la posición de cada especie dentro del panel, se tuvo en cuenta las necesidades hídricas de las mismas o la sensibilidad a un exceso de humedad en sus raíces. Ello nos llevó a poner las plantas con menores necesidades de agua en la parte superior. Codiaeum variegatum, Asparagus plumosus, Pereperomia oblusifolia y Dracaena deremensis pasaron a formar parte del diseño superior. En la zona media se optó en parte por Nephrolepis exaltata, Maranta leuconeura y Syngonium podophyllum y en zona baja por Nephrolepis exaltata, Maranta leuconeura, Syngonium podophyllum y Dieffenbachia bowmanii.
Sobre marzo del 2013, prácticamente un año después, se empezaron a ver los primeros resultados. Descartando la fertilización, que es un punto que aún debíamos mejorar, las plantas se habían adaptado bien, incluso algunas de forma espectacular. Croton, Helechos y Asparagus lo hicieron de esta manera. Por otra parte, Peperonias y Dracaenas no habían crecido mucho y finalmente las Marantas, Syngonium y Dieffenbachia no presentaban tan buen aspecto como se puede ver en la foto inferior.
Como se puede apreciar, las marantas se ven seriamente afectadas, tanto más, cuanto más altas se encuentran. Posiblemente se deba a que necesite un mayor nivel de humedad.
Otra cuestión es, que al ser un centro educativo, las plantas sufren mucho con el trasiego del alumnado y más, cuanto mayor es el tamaño de la hoja, además estos daños son más visibles. Por lo general las plantas con hojas grandes tardan más tiempo en regenerar una hoja nueva que las plantas de hoja pequeña. En este caso las marantas se situaban muy cerca de la entrada a un aula, lo que supone un mayor riesgo a ser dañadas. Como puede observarse en la parte central baja, tienen mejor aspecto tanto por un mayor grado de humedad como por una posición menos expuesta. Para paliar este percance se optó por introducir entre las marantas la planta soleirolia soleirolii. Planta muy tapizante de hoja pequeña, empleada mucho en los trabajos de Patrik Blanc que pasaría a cubrir los huecos libres.
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| Soleirolia soleirol y Maranta |
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| En est foto podemos apreciar el crecimieto del Codiaeum y de Soleirolia (Foto realizada a finales del curso 2013/14 ) |
Bueno os dejo algunas fotos más para que las disfrutéis
